Service de Promotion de la Santé à l'École

Il est possible que de nouvelles communications arrivent en cours d’année et modifient ces priorités, en fonction de l’actualité.

-La gestion des contacts

• Selon les procédures de Sciensano

• En collaboration avec les écoles et les régions (tableau commun de répartition des tâches, cf communication Enseignement à venir)

-Priorités dans le suivi médical préventif des élèves:

• Dépistage visuel des petits:

o Le plus rapidement possible: M3 qui n’en auraient pas en eu en M1 ni en M2 du fait du 1erconfinement et de la charge de travail l’année passée

o M2 non vus l’année passée le plus rapidement possible aussi

o M1 (en fin d’année)

• Vaccinations du programme

o Point d’attention HPV: A l’anamnèse lors de la 1ere dose HPV, vérifiez si l’élève n’a pas été récemment vacciné contre le COVID (15 jours), 1ere ou 2eme dose, ou si une vaccination n’est pas prévue prochainement (15 jours).

o Situations de grande vulnérabilité (y compris maltraitance)

-En fonction du temps restant disponible:

• Tentez de garder un équilibre 70%/20% du temps restant pour les bilans de santé et pour des actions collectives (dans la cadre de la mission de soutien et développement de programmes de promotion santé) que vous estimez prioritaires dans certaines écoles en collaboration avec les écoles et CPMS, avec en particulier une attention à la santé mentale des élèves.

• Pour les bilans de santé, l’objectif est de les adresser à ceux qui en ont le plus besoin. Une certaine latitude vous est laissée en fonction de votre identification des publics les plus vulnérables dans votre population. A côté de certaines écoles ou niveaux que vous identifiez comme prioritaires, nous encourageons l’organisation de bilans spécifiques, à l’école pour ne pas mélanger, d’élèves identifiés par le PSE ou par l’école et qui en auraient le plus besoin.